青島新東方雙語學(xué)校國(guó)際雙語小學(xué)招生簡(jiǎn)章，讓孩子對(duì)掌握的知識(shí)融會(huì)貫通，提升孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，雙語環(huán)境配合教學(xué)法，提高孩子聽說讀寫能力，想要了解詳情，快來咨詢報(bào)名吧！
小學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是國(guó)家文化，孩子的表達(dá)和思維也離不開語文文化，青島新東方雙語學(xué)校小學(xué)課程全面推行中國(guó)國(guó)家課程、語文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科，與全球范圍內(nèi)被廣泛認(rèn)可的教育教法和教學(xué)資源相融合，打造出適合小學(xué)階段的國(guó)際化教育。
在教學(xué)中彰顯中國(guó)文化底蘊(yùn)，融入語言、文學(xué)藝術(shù)、歷史文化，在單元學(xué)習(xí)中打破學(xué)科界限，并讓孩子在雙語環(huán)境下系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族與文化自信。
課程內(nèi)容
1、語文學(xué)科語文學(xué)科將全面落實(shí)“大語文”結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生更好地進(jìn)行語言表達(dá)，同時(shí)幫助學(xué)生形成良好的思維方式、培養(yǎng)美好健康的情感與心理認(rèn)知，完善和培養(yǎng)學(xué)生的自身人格與人文修養(yǎng)。教材、古今中外的優(yōu)秀兒童文學(xué)作品、經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化、本地文化研習(xí)、主題活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐實(shí)的學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐漸形成對(duì)自己民族與文化的歸屬感，都是資源庫中的重要元素。這一創(chuàng)造性的整合,使得學(xué)生在具有扎跨文化間的理解、欣賞和尊重。
2、社會(huì)科學(xué)學(xué)科社會(huì)科學(xué)課程以備受推崇的中國(guó)國(guó)家課程大綱為基礎(chǔ)，同時(shí)引入國(guó)際小學(xué)課程（IPC）的教學(xué)方法、評(píng)估方式和教育理念，形成獨(dú)具特色的多元雙語數(shù)學(xué)體系。在奠定扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提供各種機(jī)會(huì)，將數(shù)學(xué)元素滲透在教學(xué)的各個(gè)學(xué)科，不失時(shí)機(jī)地闡明這些學(xué)科之間存在的關(guān)聯(lián)。與此同時(shí)，老師采用中英文兩種語言展示數(shù)學(xué)知識(shí)在探究其他學(xué)科的過程中所具有的邏輯和推理價(jià)值。
招生條件
1、招生對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生。
2、錄取標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生需根據(jù)其年齡申請(qǐng)相應(yīng)年級(jí)，但其之前的教育經(jīng)歷、英語能力及其他入學(xué)評(píng)估結(jié)果也將作為學(xué)生入學(xué)的依據(jù)；家庭教育理念、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、品性修養(yǎng)都將作為錄取考核標(biāo)準(zhǔn)。
課程大綱
小學(xué)課程以國(guó)家課程為基礎(chǔ)，融入國(guó)際教育理念和教學(xué)方法，英語、藝術(shù)、體育和音樂等學(xué)科采用中外教雙語教學(xué)模式，同時(shí)浸入式學(xué)習(xí)英語。
小學(xué)階段我們著重培養(yǎng)孩子的社會(huì)情感，注重孩子的心理發(fā)展歷程，培養(yǎng)孩子不但具有陽光健康的心態(tài)更具有扎實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，為未來學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，特色課程為社會(huì)情感課程和UOE探究課程。
