太原初中三年級(jí)化學(xué)輔導(dǎo) 2021-06-17 10:16:04
課程介紹
發(fā)布日期:2021-06-17 10:16:04
京翰媽媽與學(xué)科分析師深度交接孩子性格、成績(jī)、習(xí)慣、目標(biāo)、親子關(guān)系等情況,并由教學(xué)副校、教務(wù)副校、京翰媽媽一起討論確定孩子初步教學(xué)計(jì)劃和提升目標(biāo)。
2.匹配全職老師
結(jié)合學(xué)科分析師、京翰媽媽對(duì)孩子學(xué)科分析、個(gè)性分析等情況,以學(xué)科特點(diǎn)為導(dǎo)向,結(jié)合孩子現(xiàn)階段基礎(chǔ),為孩子匹配全職老師
3.定制個(gè)性教學(xué)計(jì)劃
3次課后,根據(jù)孩子學(xué)習(xí)情況再次調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃分長(zhǎng)中短三期,并在后期的教學(xué)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,學(xué)科老師與京翰媽媽會(huì)根據(jù)孩子每計(jì)劃階段學(xué)習(xí)情況做教學(xué)計(jì)劃實(shí)時(shí)調(diào)整
4.輔導(dǎo)過(guò)程全關(guān)注
京翰媽媽長(zhǎng)期關(guān)注整體成績(jī)變化,定期學(xué)情跟蹤分析,實(shí)時(shí)教案修訂
5.效果檢測(cè)可視化
針對(duì)大小考做詳細(xì)試卷分析,挖掘進(jìn)步與提升空間,并通過(guò)階段性測(cè)試,讓孩子補(bǔ)習(xí)全程進(jìn)步與否可視化,此外還同步孩子日常學(xué)習(xí)情況,找優(yōu)勢(shì),看問(wèn)題
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課程導(dǎo)航
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