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高三數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

發(fā)布時間:2019-06-20 14:49:56 已幫助:784人

高三數(shù)學(xué)怎么復(fù)習(xí)

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課程導(dǎo)讀

  高考已經(jīng)結(jié)束了,高二的學(xué)弟學(xué)妹們將要迎來了緊張而有充實的高三生活,高三不僅僅是學(xué)習(xí)生涯中一個關(guān)鍵的階段,更是人生之路上一個快速成長的時期,想要提高自己的數(shù)學(xué)成績嗎就來看看吧。


課本基礎(chǔ)知識的挖掘
  重點考察部分高考試題可以在教材中找到“原型”。雖然還沒有多少時間來復(fù)習(xí),但我們還是要注意回到課本上。只有徹底理解課本上的例子、練習(xí)所涉及的數(shù)學(xué)知識和解題方法,才能以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然,回歸教科書不是死記硬背,而是要把握大綱,引導(dǎo)學(xué)生回憶和整理教科書里的知識,延伸到高考典型的問題,促進和發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
進行專題審查

  高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)重在知識和方法專題的復(fù)習(xí)。在知識專題評審中,可以進一步鞏固輪評審的成果,加強各種知識板塊的綜合。應(yīng)特別注意知識的交叉和結(jié)合,并進行必要的專題審查。函數(shù)是主體,不等式、導(dǎo)數(shù)、方程、序列與函數(shù)的合成、平面向量與三角函數(shù)、平面向量與解析幾何的合成等,在綜述中,將這些關(guān)鍵知識的綜合性主題作為載體,滲透到數(shù)學(xué)ID的系統(tǒng)介紹中。EAS和方法。

提高解題速度與準確率
  通過讓學(xué)生動手、動腦做題,培養(yǎng)學(xué)生正確應(yīng)用知識、尋求合理、簡捷的運算途徑的能力,還要能根據(jù)要求對數(shù)字進行估算和近似的計算,在解題中提高計算能力。每次練習(xí)要求學(xué)生做到熟練、準確、簡捷、迅速。選擇題、填空題在考試中比例較大,分值較高,對高考成績占有舉足輕重的地位,其正確率和速度都直接影響高考成績。因此,在第二輪復(fù)習(xí)中有必要強化對解答選擇題、填空題的方法指導(dǎo),即如何利用排除法、特例法、估算法、圖象法、遞推驗證等方法準確、快速地解選擇題和填空題。在這一階段,除正常布置每天作業(yè)外,每周安排一次以選擇題、填空題為主的課堂定時練習(xí)和一次綜合練習(xí),并做到及時評講。高考復(fù)習(xí)學(xué)生需要大量練習(xí),為了趕時間,他們往往只注重解題思路的尋找,不按規(guī)定格式解題,導(dǎo)出會而不對,對而不全。因此,作為教師要以身作則,嚴格要求,可通過對試卷的分析、評講、示范表述給出評分標(biāo)準,引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題踩準得分點,減少過失性失分。



抓《考試說明》與信息研究
  要在復(fù)習(xí)中做到既有針對性又避免做無用功,既減輕學(xué)生負擔(dān),又提高復(fù)習(xí)效率,就必須認真研究《考試說明》,吃透精神實質(zhì),抓住考試內(nèi)容和能力要求,同時還應(yīng)關(guān)注近三年的高考試題以及對試題的評價報告,捕捉高考信息,吸收新課中的新思想、新理念,從而轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)的具體內(nèi)容,使復(fù)習(xí)有的放矢,事半功倍



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